Nên: Dạy học nghiêm túc, tôn trọng học sinh Không nên: Dạy qua quít, coi thường học sinh Điều trên gần như là hiển nhiên. Nhưng ngay trường tôi ở Pháp có những giáo sư dạy học qua quít, nói lảm nhảm học sinh không hiểu, bị học sinh than phiền rất nhiều, ai mà dạy học …
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán (7) Read More »
Nên: Tổ chức thi cử sao cho nhẹ nhàng nhất, phản ánh đúng trình độ học sinh, và khiến cho học sinh học tốt nhất. Không nên: Chạy theo thành tích, hay tệ hơn là gian trá và khuyến khích gian trá trong thi cử. Việc kiểm tra đánh giá trình độ và kết quả học …
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán (6) Read More »
Nên: Luôn luôn quan tâm đến câu hỏi “để làm gì ?” Không nên: Không cho học sinh biết họ học những thứ giảng viên dạy để làm gì, hay tệ hơn là bản thân giảng viên cũng không biết để làm gì. Quá trình học (tiếp thu thông tin, kiến thức và kỹ năng mới) là …
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán (5) Read More »
Nên: Giải thích bản chất và công dụng của các khái niệm mới một cách trực giác, đơn giản nhất có thể, dựa trên sự liên tưởng tới những cái mà học sinh đã từng biết. Không nên: Đưa ra các khái niệm mới bằng các định nghĩa hình thức, phức tạp, tối nghĩa. Các …
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán (4) Read More »
Nên: Dạy những cái cơ bản nhất, nhiều công dụng nhất Không nên: Mất nhiều thời giờ vào những thứ ít hoặc không dùng đến Trên đời có rất nhiều cái để học, trong khi thời gian và sức lực của chúng ta có hạn, và bởi vậy chúng ta luôn phải lựa chọn xem nên học …
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán (3) Read More »
Loạt bài này tôi trích lại các bài viết của GS Zung (http://zung.zetamu.com), Các bạn xem. Trong loạt bài này, tôi (GS Zung) sẽ viết dần một số quan điểm của tôi về những điều nên và không nên trong giảng dạy. Những quan điểm này được rút ra từ kinh nghiệm bản thân, việc …
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán (1,2) Read More »
Sáng kiến kinh nghiệm, tên tác giả trong file đính kèm. TÊN ĐỀ TÀI NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SI NH QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN PHỤ Năm Học 2006-2007 http://www.mediafire.com/?2rgqdpu8oshk3rs
I. Toán học nghiên cứu gì ? Toán học được quan niệm là ngành khoa học nghiên cứu về các hình thức không gian và những quan hệ định lượng của thế giới thực. Những khái niệm liên quan: a. Ngành khoa học: • Trong thế giới thực có các sự vật, hiện tượng khác …
Bản chất của Toán học hay là mối liên hệ Toán học & Thực tế Read More »
Giới thiệu với Quý Thầy Cô Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn Kiến thức – Kỹ năng môn Toán, thực hiện từ năm học 2010 – 2011. tải file .pdf: http://www.mediafire.com/?jsi73tjob78ehhz Xem online: Huong Dan Thuc Hien Chuan KTKN – Mon Toan 2010
I. Khái niệm E-learning E-learning (viết tắt của Electronic Learning) là thuật ngữ mới. Hiện nay, theo các quan điểm và dưới các hình thức khác nhau có rất nhiều cách hiểu về E-Learning. Hiểu theo nghĩa rộng, E-learning là một thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập, đào tạo dựa trên công …